青少年心理咨询难点学术沙龙
作者：admin
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白凌综合了多年临床心理咨询的经历，分别从三个方面提炼出了青少年心理咨询的难点。
第一，青少年和父母（监护人）的关系决定了咨询的难点。
1、要统一父母和子女所有人对咨询的看法和决定，才能顺利开展咨询。
2、父母和孩子的咨询目标常常不一致。
3、父母不能快速感受到孩子的内心成长和改变。
4、和青少年探讨人格形成原因时，不可避免会涉及到父母的教育，处理不好会影响咨询的进程以及增加孩子对父母的怨恨。
5、咨询师和青少年建立好良好的咨询关系后，要注意父母的隐形“嫉妒”。
6、为了咨询效果的稳定，咨询师要尽量把“低阶”的父母带到“高阶”。
7、咨询过程中同时提升父母和子女的心智化水平，互为心智化和被心智化。
二、青少年处于特殊的年龄阶段决定了咨询的如下难点：
1、青少年的生理和心理特征决定了他们情绪起伏大、敏感、固执、善变、心理状态不稳定，这种特征会影响咨询的持续性和完整性。
2、青春期是婴幼儿时期问题被激荡出来的时期，是自我以及超我矛盾冲突、激烈变革和整合的时期，决定了咨询的复杂性。
三、当代青少年处于特殊的社会时代决定了咨询的如下难点：
1、现代青少年信息面接受广，知识丰富，此种因素会影响到对咨询师形成“理想化客体”投射，因而咨询不容易深入，很容易流于表面。
2、独一代，独二代，二胎的开放都会对青少年的心理产生影响。
3、当代青少年丰富的知识体验和情感体验，和上一代有巨大的代沟。
与会者都积极的参与到对白凌总结的难点的探讨之中。经过大家踊跃的各抒己见，每个人都贡献了自己的角度和看法，最后澄清了一些知识点，比如：
1、“嫉妒”是发生在三元甚至是多元关系中，是在俄狄浦斯期形成固着的一个情结，是潜意识层面发生的，这个情结会在亲密关系中被激活。它的本质是担心本来属于自己的爱会被夺走或者消失。而“嫉羡”是发生在母婴的二元关系中。
2、“心智化”是Peter Fonagy提出的一个概念。曾奇峰对此的翻译是“把自己和别人都看做是一个完整的心理存在”。用通俗易懂的语言讲就是“读心”的能力。父母和子女在关系中能够运用好这种心智化的能力，就会减缓矛盾冲突以及情绪对抗，增加互相之间的理解与共情。
3、“神入”与“共情”很多时候好像可以通用，但是如果追溯到概念上会有一些差别。自体心理学家科胡特指出神入和内省在精神分析研究中占据着非常关键的地位，并且指出不但理解阶段需要神入，而论释则是更高层次的神入。
4、难点中提到的“低阶”到“高阶”是引用自Robert.keganzi自我成长与发展理论。人的成长是有规律可循，是分阶递进的。但并不是讨论其高下拙劣。
除了澄清了一些知识点之外，与会老师们还补充了一些咨询中可能遇到的难点。比如在谈到咨询中要留意父母来自潜意识层面的“嫉妒”对咨询的扰动，老师们都打开了清奇的思路，高文静老师补充到，一方面会触动父母潜意识的“嫉妒”情结，一方面有可能也会触动到父母对于孩子不断成长所对其造成的“分离焦虑”。
心理学是浩瀚的大海，对于心理咨询师来讲，必须永无止息的学习，不把经历当经验，时时把自己归零，空杯心态，才能有纯粹的收获。
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